แนวข้อสอบ นายทหารวัดผลและประเมิลผลการศึกษา กองทัพอากาศ ปี 2567-2568

แนวข้อสอบวิชา  
การวัดและประเมินผลการศึกษา

คำสั่ง จงเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคำตอบเดียว

1. การวัดผลการศึกษาเชิงปริมาณ  คือข้อใด
ก.  การวัดเชาว์ปัญญา
ข.  การวัดผลสัมฤทธิ์
ค.  การวัดความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่
ง.  การวัดความซื่อสัตย์ของนักเรียน
ตอบข้อ  ข.  การวัดผลสัมฤทธิ์

2. การวัดผลนักเรียนจาก พฤติกรรมการแสดงออก คือข้อใด
ก.  การวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
ข.  การวัดผลการสอบระหว่างภาค
ค.  การวัดความกตัญญูของนักเรียน
ง.  การวัดผลการทำแบบฝึกหัด
ตอบข้อ  ค.  การวัดความกตัญญูของนักเรียน

3. การวัดผลการศึกษา  จะมีความคลาดเคลื่อน  เนื่องมาจากสาเหตุ ข้อใด
ก.  คุณภาพของเครื่องมือ
ข.  คุณภาพของนักเรียน
ค.  คุณภาพของนักเรียน
ง.  คุณภาพของสถานศึกษา
ตอบข้อ  ก.  คุณภาพของเครื่องมือ

4. การวัดผลการศึกษาเป็นคะแนนที่ต้องมีหน่วยคงที่  จึงต้องมีการกำหนด ตามข้อใด
ก.  คะแนนมาตรฐานที  (T-score)
ข.  คะแนนมาตรฐานซี  (Z-score)
ค.  คะแนนค่าที  ( T - test)
ง.  คะแนนมาตรฐานทีและคะแนนมาตรฐานซี
ตอบข้อ  ง.  คะแนนมาตรฐานทีและคะแนนมาตรฐานซี

5. ผลการสอบของนักเรียน ได้คะแนน 27 คะแนน   ครูสามารถสรุปได้ว่า ข้อใด
ก.  นักเรียน  เรียนดี
ข.  นักเรียน  เรียนอ่อน
ค.  นักเรียนต้องปรับปรุง
ง.  ต้องนำไปเทียบคะแนนเต็ม
ตอบข้อ  ง.  ต้องนำไปเทียบคะแนนเต็ม

6. การวัดผล  ต้องใช้เครื่องมือที่เหมาะสมกับสิ่งที่วัด  ผลที่ได้จากการวัด  คือ ข้อใด
ก.  ระดับคุณภาพ ข.  คะแนน
ค.  ระดับพัฒนาการ ง.  ผ่านกับไม่ผ่าน
ตอบข้อ  ข.  คะแนน

7. กระบวนการที่นำข้อมูลจากการวัดผล  มาวินิจฉัยตัดสินคุณภาพโดยใช้กฎเกณฑ์
ก.  การทดสอบ ข.  การวิเคราะห์
ค.  การประเมินผล ง.  การตัดสินใจ
ตอบข้อ  ค.  การประเมินผล

8. การประเมินผลการศึกษา  เพื่อพิจารณาตัดสินใจอย่างหนึ่งผู้ประเมินผลจึงต้องดำเนินการ ในข้อใด
ก.  มีความมั่นใจในผลประเมิน
ข.  รู้ระดับผลของผู้ถูกประเมินมาแล้ว
ค.  สามารถรู้ผลว่าสอบได้ หรือสอบตก
ง.  มีการวัดผลหาหลายครั้งหลายด้าน
ตอบข้อ  ง.  มีการวัดผลหาหลายครั้งหลายด้าน

9. เพื่อความเจริญงอกงามของผู้เรียน  ข้อใดที่ผู้ประเมินไม่ต้องคำนึงถึงในการประเมินผลการศึกษา
ก.  เจตคติของผู้เรียน ข.  ค่านิยม  คุณธรรม
ค.  ความสนใจทำงาน ง.  ความรู้ความเข้าใจ
ตอบข้อ  ค.  ความสนใจทำงาน

ข้อใดไม่ใช่กระบวนการประเมินการผลการศึกษา
ก.  ข้อมูล ข. การตัดสินเกณฑ์
ค.  ค่านิยม ง.  สรุปผล
ตอบข้อ  ค.  ค่านิยม

หรือ

แนวข้อสอบนักโสตทัศนศึกษา

1. Specialist, audio – visual and other teaching aids  คือ

一. นักดนตรี ข. นักประชาสัมพันธ์

ค.  นักจัดรายการ ง. นักโสตทัศนศึกษา

ตอบ  ง. นักโสตทัศนศึกษา

2. ข้อใดคือคุณสมบัติของนักโสตทัศนศึกษา

一. มีความรู้ในการออกแบบสื่อต่างๆ ด้วยเทคโนโลยีที่เหมาะสม

二. มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดี มีความสามารถในการทำงานเป็นทีม

三. มีความรู้และทักษะการใช้อุปกรณ์ โสตทัศนูปกรณ์ 

四. ถูกทุกข้อ

ตอบ  ง. ถูกทุกข้อ

3. ข้อใดคือหน้าที่ของนักโสตทัศนศึกษา

一. จัดหาและเตรียมอุปกรณ์ให้เหมาะสม และพร้อมสำหรับการนำเสนอ

二. ประสานงานกับเจ้าหน้าที่ขององค์กร หรือสถาบันการศึกษาให้มีการใช้โสตทัศนูปกรณ์อย่างเต็มประสิทธิภาพและศักยภาพ

三. ศึกษางานและวางแผนการจัดทำ หรือจัดหาโสตทัศนูปกรณ์ที่เหมาะสมกับงานแต่ละประเภทหรือตามวัตถุประสงค์

四. ถูกทุกข้อ

ตอบ  ง. ถูกทุกข้อ

4. ผู้ใด ไม่มี คุณสมบัติของการเป็นนักโสตทัศนศึกษา

一.  บ๊อบมีความสามารถใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยในการจัดทำสื่อการสอนและการนำเสนอผลงาน

二. เล็กมีความรู้และทักษะการใช้อุปกรณ์ โสตทัศนูปกรณ์ 

三. พงษ์ไม่ค่อยคุยกับใครและขาดการทำงานเป็นทีม

四. อ้อมมีความรักงานในอาชีพ

ตอบ   ค. พงษ์ไม่ค่อยคุยกับใครและขาดการทำงานเป็นทีม

5. สื่อที่นิยมใช้ในงานประชาสัมพันธ์มากที่สุดในปัจจุบันคือสื่อชนิดใด

一. วีดิทัศน์    ข. วิดีโอ

ค.   กล้องถ่ายรูป ง. ถูกทั้ง  ก และ  ข

ตอบ  ง. ถูกทั้ง  ก และ  ข

6. ข้อใด ไม่ใช่  เทคนิคขั้นตอนกระบวนการผลิตรายการ

一. การเขียนบท ข. การวางแผนการผลิต

ค.   การเตรียมวัสดุอุปกรณ์ ง. การประชาสัมพันธ์

ตอบ  ง. การประชาสัมพันธ์

7. Public Relations  คืออะไร

一. การผลิตสื่อ ข. การประชาสัมพันธ์

ค.   การวางแผนการผลิต ง. การกระจายสื่อ

ตอบ  ข. การประชาสัมพันธ์

8. การกำหนดประเภทของสื่อเพื่อการประชา สัมพันธ์ จะต้องคำนึงถึงอะไร

一. ลักษณะที่เป็นรูปธรรม ข. ลักษณะที่พัฒนาได้ประโยชน์ในปัจจุบัน

ค.   ศักยภาพเพื่ออนาคต ง. ถูกทุกข้อ

ตอบ  ง. ถูกทุกข้อ

9. “ศิลปะแห่งการถ่ายทอดข่าวสาร ความรู้สึกนึกคิดและทัศนคติจากบุคคลหนึ่งไปสู่อีกบุคคลหนึ่ง” เรียกว่า

一. การประชาสัมพันธ์ ข. การติดต่อสื่อสาร

ค.   สื่อที่ใช้ในการประชาสัมพันธ์ ค. ถูกทั้ง  ก และ  ข

ตอบ  ข. การติดต่อสื่อสาร

10. เครื่องมือหรือตัวกลางที่ใช้ในการนำข่าวสาร เรื่องราว จากองค์กรหรือหน่วยงานไปสู่ประชาชน เรียกว่า

一. การประชาสัมพันธ์ ข. การติดต่อสื่อสาร

ค.   สื่อที่ใช้ในการประชาสัมพันธ์ ค. ถูกทั้ง  ก และ  ข

ตอบ   ค.   สื่อที่ใช้ในการประชาสัมพันธ์

แนวข้อสอบ  การวิจัยทางการศึกษา

1. การวิจัยในชั้นเรียน  ข้อใดกล่าวถูกต้อง
ก.  เป็นการสังเกตการณ์เรียนของนักเรียนในชั้นเรียน
ข.  เป็นการจดบันทึกปัญหาของนักเรียนในชั้นเรียน
ค.  เป็นกระบวนการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ในชั้นเรียน
ง.  เป็นการให้นักเรียนได้รับการพัฒนาเติมศักยภาพ
ตอบข้อ   ค.  เป็นกระบวนการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ในชั้นเรียน

2. ทำไม ครูผู้สอน  จึงต้องมีการวิจัยในชั้นเรียน
ก.  ครู  คือ  นักวิชาการ
ข.  ครู  คือ  ผู้จะต้องมีผลงานทางวิชาการเสนอผู้บริหาร
ค.  ครู  คือ  ผู้สนใจงานวิจัย
ง.  ครู  คือ  ผู้ศึกษาปัญหานักเรียน
ตอบข้อ   ง.  ครู  คือ  ผู้ศึกษาปัญหานักเรียน

3. การวิจัยเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ในชั้นเรียน  เป็นงานของใคร
ก.  ครู ข. ผู้บริหาร
ค.  ครูฝ่ายวิชาการ ง.  นักศึกษาฝึกสอน
ตอบข้อ   ก.  ครู

4. การวิจัยในชั้นเรียน  มีลักษณะอย่างไร
ก.  สารนิพนธ์ ข.  เป็นงานวิจัยขนาดเล็ก
ค.  วิทยานิพนธ์ ง.  ปริญญานิพนธ์
ตอบข้อ   ข.  เป็นงานวิจัยขนาดเล็ก

5. เป้าหมายของการวิจัยในชั้นเรียน  เพื่อมุ่งข้อใด
ก.  รายงานทางวิชาการ
ข.  ผลงานวิจัย
ค.  สร้างองค์ความรู้ใหม่ในการจัดการเรียนรู้
ง.  พัฒนาการเรียนรู้
ตอบข้อ   ง.  พัฒนาการเรียนรู้

6. ลักษณะเด่น ของการวิจัยในชั้นเรียน คือข้อใด
ก.  ศึกษานักเรียนอย่างลึกซึ้ง
ข.  มีคำตอบชัดเจนตรงประเด็น
ค.  ผลที่ได้เป็นที่ยอมรับ
ง.  เป็นกระบวนการทำทำได้เร็ว
ตอบข้อ  ง.  เป็นกระบวนการทำทำได้เร็ว

7. ข้อใด ไม่ใช่  ประโยชน์ของการวิจัยในชั้นเรียน
ก.  มีความหน้าเชื่อถือ
ข.  ครูมีผลงานทางวิชาการเพิ่มขึ้น
ค.  แก้ปัญหาในชั้นเรียนได้ทันที
ง.  ใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้ที่เป็นระบบ
ตอบข้อ  ข.  ครูมีผลงานทางวิชาการเพิ่มขึ้น

8. การวิเคราะห์ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนเป็นขั้นตอนใด
ก.  กำหนดหัวข้อการวิจัย
ข.  กำหนดวิธีการแก้ปัญหา
ค.  การเขียนเค้าโครงการวิจัย
ง.  การเขียนรายงานการวิจัย
ตอบข้อ  ก.  กำหนดหัวข้อการวิจัย

9. การใช้นวัตกรรมทางการศึกษาเป็นเครื่องมือในการแก้ปัญหาเป็นขั้นตอนใดของกระบวนการทำวิจัยในชั้นเรียน
ก. กำหนดหัวข้อการวิจัย
ข.  กำหนดวิธีการแก้ปัญหา
ค.  การเขียนเค้าโครงการวิจัย
ง.  การเขียนรายงานการวิจัย
ตอบข้อ  ข.  กำหนดวิธีการแก้ปัญหา

10. การสำรวจปัญหา  พบว่า  นักเรียนในชั้นมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษต่ำกว่าขั้นต่ำ  เป็นปัญหาที่ตรงกับข้อใด
ก.  ปัญหาเชิงการพัฒนา
ข.  ปัญหาที่ต้องปรับปรุงแก้ไข
ค.  ปัญหาเชิงการป้องกัน
ง.  ปัญหาที่เพิ่มขั้นเรื่อยๆ
ตอบข้อ  ข.  ปัญหาที่ต้องปรับปรุงแก้ไข

หรือ